AMB 05 - Jeremia 29
Bidden voor je stad, Jeremia 29: 1 - 7
1 Hier volgt de brief die de profeet Jeremia vanuit Jeruzalem heeft gestuurd aan de overgebleven oudsten onder de ballingen, aan de priesters, de profeten en alle anderen die Nebukadnessar vanuit Jeruzalem naar Babel had gevoerd.2 Hij schreef deze brief toen koning Jechonja, de koningin-moeder, de hovelingen, de leiders van Jeruzalem en Juda en de smeden en wapenmakers al uit Jeruzalem waren weggevoerd. 3 Hij liet hem bezorgen door Elasa, de zoon van Safan, en Gemarja, de zoon van Chilkia, de gezanten die namens koning Sedekia van Juda naar koning Nebukadnessar in Babel reisden. De brief had de volgende inhoud:
4 Dit zegt de HEER van de hemelse machten, de God van Isral, tegen de ballingen die hij vanuit Jeruzalem naar Babel heeft laten voeren:5 Bouw huizen en ga daarin wonen, leg tuinen aan en eet van de opbrengst, 6 ga huwelijken aan en verwek zonen en dochters, zoek vrouwen voor je zonen en huw je dochters uit, zodat zij zonen en dochters baren. Jullie moeten in aantal toenemen, niet afnemen. 7 Bid tot de HEER voor de stad waarheen ik jullie weggevoerd heb en zet je in voor haar bloei, want de bloei van de stad is ook jullie bloei.
Ervaringen uitwisselen
► Bid je wel eens voor de welvaart van de stad/het dorp waar je woont?
► Heeft de plaats waar je woont invloed op jullie als kerkelijke gemeente?
► Leef je als kerkleden t.o.v. de inwoners van je woonplaats als staat in Efeziërs 4:20 Maar gij geheel anders: gij hebt Christus leren kennen?'
Opdracht: de bijbel
Geef de verzen 5 7 eens weer in eigen woorden.
Reflectie/brainstorm
► Wat betekenen deze verzen concreet voor je als gemeente en voor jou individueel?
► Wat betekenen ze voor de evangelisatie in je woonplaats?
In dit gedeelte wordt een blauwdruk voor de NT-kerk neergelegd, hoe zij zou moeten zijn. De kerk heeft de neiging om uit angst voor assimilatie en integratie te gaan discrimineren. Maar Jeremia schrijft hier een politiek van integratie voor.
► Hoe valt dat binnen je gemeente?
► Hoe is jouw houding?
Actie
► Welke activiteiten uit vers 4 tot 7 zou je concreet in eigen situatie kunnen toepassen?